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“若君子则进于德，进于德，则气质变化，而才有弗器者矣。”
宋昭略一思索，认为拘于才艺终究是有限的，君子应该达到德的境界，这样才可称作不器。
“唔，二皇子以为如何？”董翰林点了点头，捻着下巴上的一撮胡子，看向一言未发的二皇子。
“吾以为君子处事，当有自己的志意，不能像器物随人所用。”二皇子一手撑着脸，嗓音带着一丝慵懒。
不像器物般随人所用么。
月皎深深望了二皇子一眼，倒是和自己所想的不差。
“公主以为如何？”
“啊？”楚玉被这一声惊醒，睡眼朦胧地看着董翰林。
“……”董翰林无奈地摇了摇头，“郡主以为如何？”
“月皎认为君子不器，可做三解。君子先成器，方能有不拘泥于器。没有真才实学之人谈何“不器”。”
“二则，如二皇子所说，君子当不自以为器物为他人所用。”
“三则，月皎认为，真正的君子也不以他人为器物所用。”
月皎清脆悦耳的声音在安静的室内荡起回声，阳光照在她纤长的睫毛上，在眼下落下一圈扇影。
才能博通又有德。
能不被人利用，也不利用他人。
是真正的方正君子。
董翰林倒有些受震动的模样，这位五岁的郡主竟有如此洞见么。
“月皎姐姐好厉害~”九皇子楚修文佩服不已，什么器不器的，绕得他头都晕了。
听月皎这么一讲，倒是明白了几分。
三皇子讶异得侧身对宋昭道，“令妹真是不错。”
宋昭与有荣焉。
五皇子低声呢喃，不以人为器么？
二皇子一双灼灼的丹凤眼探究地盯向月皎，倒是小瞧了她。
这小姑娘真是有意思极了。
一个时辰的大课结束了，接下来是有针对性地，由各位皇子的学习进度、个人意愿以及皇帝指派下安排的小课。
三小只自然就不用跟着上了。
走出宝华殿，楚玉公主用力地伸了个懒腰。
一个时辰云里雾里的听着，时不时还被董翰林提问，睡也不能睡，简直如坐针毡，这可比练字累多了。
九皇子楚修文和楚玉公主一样，一个时辰下来，坐得腰酸背痛，无趣极了。
月皎虽然也不喜研究那些堂奥极深的圣人言，但勉强能听懂，偶尔也能引发自己的思考。
上完大课，月皎还要到太医署学习医术，便在殿门与楚玉和楚修文告别。
楚玉和楚修文对视一眼，叹了口气。
人与人的差距怎么就这么大呢！
课上的对答传到了皇帝耳朵里，正批阅奏折的皇帝搁置下朱笔，若有所思。
【作者题外话】：作者的话：
“君子不器”灵感来自于先秦诸子专题课上的作业。（捂脸）
为不太能看懂本章的小可爱梳理一下各人对君子不器的理解：三皇子看重才能，宋昭看重“德”，二皇子看重个人意志（也就是现在说的自由啦）。
而月皎综合了三人的观点，并补充提出了也要尊重他人的自由~